|
|||||
|
|
| 班主任的心理素质、语言修养与学生心理教育的关系 | |
| 引用本文： | 张又少.班主任的心理素质、语言修养与学生心理教育的关系[J].达县师范高等专科学校学报,2004,14(2):122-123. |
| 作者姓名： | 张又少 |
| 作者单位： | 通川区七中,四川,达州,635000 |
| 摘 要： | 教师良好的情绪是优化教育环境气氛的重要条件，其语言的纯洁性、准确性、激励性也决定着教育效果的高低。当然，更要注重对学生的心理指导。 |
| 关 键 词： | 班主任 心理素质 语言修养 心理教育 情绪 |
| 文章编号： | 1008-4886(2003)02-0122-02 |
| 修稿时间： | 2003年1月20日 |
Relation between Class Director's Psychological Quality and Language Mastery & Students' Psychological Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |