享受逆向教育的欣慰

我一直在思考这样的问题：新教育理念要求教师在教育教学中要注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的发散思维、逆向思维。在提倡创新教育的今天，作为一名教师是否也需要有这种教学品质？例如我在处理学生的突发事件中，就用上了这种方法，我称他为“逆向教育”。我认为的逆向教育是指：当遇到了突发事件时，特别是处于将要发火的状态下，要冷静下来，反“扬”为“抑”。