| 以“微元素”深化社区教育实效性的思考与探索 |
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| 引用本文： | 诸君.以“微元素”深化社区教育实效性的思考与探索[J].高等函授学报(自然科学版),2015(1):77-80. |
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| 作者姓名： | 诸君 |
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| 作者单位： | 永丰街道成人中等技术学校,上海 松江,201620 |
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| 摘 要： | 面对"微时代"的挑战,与时俱进,准确把握"微时代"脉动,切实提升教育实效是当前社区教育工作者面临的现实课题。本文聚焦"微元素"应用从"未知到已知,已知到应会,应会到精通,精通到疯狂"的实效演变过程;思考哪些"微元素"媒介可以供居民学习所用;探索"微元素"如何在社区教育过程中满足个人使用者的认知需要、社交需要、情感需要、整合需要和自我展示需要。
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| 关 键 词： | 微元素 实效性 社区教育 |
On Deepening Effectiveness of Community Education via“micro-elements” |
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| Z hu Jun.On Deepening Effectiveness of Community Education via“micro-elements”[J].Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences),2015(1):77-80. |
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| Authors: | Z hu Jun |
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| Institution: | Zhu Jun;Yongfeng Community School,Songjiang District; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Micro-elements effectiveness community education |
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