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中小学开设形体课探微
引用本文:任丹阳.中小学开设形体课探微[J].广西民族大学学报,2004(Z2).
作者姓名:任丹阳
作者单位:中央教育科学研究所南山附属学校 广东深圳,邮编:518053
摘    要:论述了中小学开设形体课程的价值定位和功能,对不同年龄段的教学内容设计进行了探索,并就中小学舞蹈美育的几个要点进行了分析研究。

关 键 词:青少年  舞蹈训练  价值定位  课程结构  教学探索
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