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中小学开设形体课探微
引用本文:
任丹阳.中小学开设形体课探微[J].广西民族大学学报,2004(Z2).
作者姓名:
任丹阳
作者单位:
中央教育科学研究所南山附属学校 广东深圳,邮编:518053
摘 要:
论述了中小学开设形体课程的价值定位和功能,对不同年龄段的教学内容设计进行了探索,并就中小学舞蹈美育的几个要点进行了分析研究。
关 键 词:
青少年
舞蹈训练
价值定位
课程结构
教学探索
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