数学物理方法课程教学方法的探索 |
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引用本文: | 张秋杰,石端银,张太发.数学物理方法课程教学方法的探索[J].高师理科学刊,2012(4):29-29. |
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作者姓名: | 张秋杰 石端银 张太发 |
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作者单位: | 黑龙江科技学院理学院,黑龙江哈尔滨150027 |
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基金项目: | 黑龙江科技学院教学研究项目(《数学物理方法》教学模式的探索与研究) |
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摘 要: | <正>数学物理方法是理学本科专业以及部分工科专业学生必修的重要基础课,它将为学习物理、工科专业课程提供基础的数学处理工具1].因此,如何对数学物理方法这门课程的教学进行改革引起高校教育工作者的深切关注.1教学内容数学物理方法课程的重要任务就是教会学生如何把各种物理问题转化为数学的定解问题,并掌握求解定解问题的多种方法2-3]等.数学物理方法以概念、符号、关系式、方程等方式反映事物的复杂过程,培养学生通过数学语言,应用数学理论研究问题、解决问题的能力.但学生普遍提出该门课程难学、难掌握、难应用的问题4].1.1选择适合专业学习的教材,根据专业调整教学内容传统教学采取不同专业学生在一起上大课的形式,这样教师不易
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关 键 词: | 数学物理方法 教学方法 定解问题 解决问题 调整教学内容 专业课程 重要基础 学习物理 工科专业学生 培养学生 |
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