促进情绪健康 不做“被损坏的机器”——职校学生健康情绪的培养

马卡连柯说：“不会抑制自己情绪的人，就是一台被损坏的机器。”情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。研究表明，情绪对人的行为起着重要的动机作用。积极的情绪可以提高活动效率，起正向的推动作用；消极的情绪则会降低活动效率，甚至引发不良行为，起着反向的推动作用。为了使各项教育活动取得良好效果，必须让学生保持健康、积极的情绪状态。本文拟就中等职校学生的健康情绪培养进行探讨。