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| 克拉申的“输入假说”对高职英语听力教学的启示 | |
| 引用本文： | 张欢.克拉申的“输入假说”对高职英语听力教学的启示[J].科技信息,2012(23):242+293-242,293. |
| 作者姓名： | 张欢 |
| 作者单位： | 苏州经贸职业技术学院国际学院 |
| 摘 要： | 听力教学在高职英语教学中占有举足轻重的地位,培养学生的听力技能和提高教师听力教学水平的任务迫切重要。通过调查研究,找出高职英语听力教学中普遍存在的问题,并在克拉申"输入假说"理论的指导下提出改善高职英语听力教学的方法和途径,以期提高高职英语听力课的教学质量。 |
| 关 键 词： | 输入假说 可理解性输入 听力教学 |
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