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浅谈儿童线条画教学
引用本文:李彩群.浅谈儿童线条画教学[J].科技信息,2010(12):272-272.
作者姓名:李彩群
作者单位:广州市荔湾区宝源小学
摘    要:一、感受线条语言 线是构成绘画语言的最基本的元素之一。线原本是一个抽象的数学概念,现实中的物体都没有数学意义上的线。但在绘画的表现过程中,任何一件作品的形成都是通过笔的运动来形成线。在绘画中,线条的作用不但体现对物体的表现,还体现线条本身的艺术价值,以线条的形式来观察和表现自然形态,是人对形的一种普遍认识和最原始的表现手段。也对现代儿童来说是最简单直接的表达方式。

关 键 词:线条画  儿童  教学  数学概念  艺术价值  自然形态  表现手段  绘画
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