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| 教学学术视域下大学教师教学评价改革 | |
| 作者单位： | ;1.厦门大学高等教育发展研究中心;2.厦门大学教育研究院 |
| 摘 要： | 教学学术使大学教师教学彰显学术价值，并指向教师教学发展，对以提升教学与教育质量为导向的教学评价改革具有现实引导作用。当教师教学在教学学术影响下以学术、专业、成果和公开等形态存在于教育环境之中，教学评价需要通过纳入学术评价体系、采用职业周期分段式评价方法、建立教师教学档案袋和激发利益相关者评价活力等改革举措，以解决评价缺少教学学术理念、评价尚未尊重个体差异、评价浮于教学行为表面和评价主体动力不足等问题，从而肯定教师教学贡献，帮助教师增强教学内驱力，明晰教学改进方向，凸显大学教学与育人品质。 |
| 关 键 词： | 教学学术 大学教师 教学评价 教学发展 |
Teaching Evaluation Reform of University Teachers from the Perspective of Scholarship of Teaching |
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