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| 创造性思维的心理学研究(综述) | |
| 引用本文： | 童秀英,张艳莲,姜雅东,高玉峰.创造性思维的心理学研究(综述)[J].河北科技师范学院学报,2003,17(1):71-75. |
| 作者姓名： | 童秀英 张艳莲 姜雅东 高玉峰 |
| 作者单位： | 1. 河北科技师范学院,社会科学部,河北,昌黎,066600 2. 河北科技师范学院,外语系,河北,昌黎,066600 3. 河北科技师范学院,后勤处,河北,昌黎,066600 4. 河北科技师范学院,学生处,河北,昌黎,066600 |
| 摘 要： | 创造性思维的研究既有意义又困难,迄今为止的研究在一些基本问题上依然存有分歧。包括:(1)创造性思维内涵及其界定;(2)创造性思维与学业成就;(3)创造性思维的性别差异。这些研究的推进对于创造教育无疑具有积极的启示作用。 |
| 关 键 词： | 创造性思维 学业成就 性别差异 创造教育 |
| 文章编号： | 1008-9519(2003)01-0071-05 |
| 修稿时间： | 2002年8月26日 |
PSYCHOLOGY STUDY OF CREATIVE THINKING (SUMMARY) |
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| Abstract: | |
| Keywords: | creative thinking academic achievements gender difference creative education |
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