| 《C语言程序设计》教学模式探索 |
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| 引用本文： | 邹金安. 《C语言程序设计》教学模式探索[J]. 长春师范学院学报, 2001, 20(1): 58-60 |
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| 作者姓名： | 邹金安 |
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| 作者单位： | 莆田高等专科学校机电系, |
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| 摘 要： | C语言程序设计》是一门大专计算机专业的主干课程,其数据类型繁多,结构复杂,也是一门难学又难教的课程。传统的教学由于受上机条件和编译器功能的限制,不得不以介绍语句语法为主线,配上一些作为语句语法应用示例的简单程序来进行教学,缺少程序设计方法的逻辑系统训练,这种模式培养的学生毕业后无法真正面对实际问题编写程序进行解决,弊端日益显现。为此,必须以程序设计方法为主线,寓软件工程思想于教学过程中,并推行个案分析(Case Studios)和阶段报告(Project)的教学模式,因材施教,取得较好效果。
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| 关 键 词： | C语言 程序设计 教学模式 推广应用 |
| 文章编号： | 1008-178X(2001)01-0058-03 |
| 修稿时间： | 2000-10-01 |
Reform and Practice in Teaching C Language Programming |
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| ZOU Jin-an. Reform and Practice in Teaching C Language Programming[J]. Journal of Changchun Teachers College, 2001, 20(1): 58-60 |
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| Authors: | ZOU Jin-an |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | C Language Programming Teaching mode Application |
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