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| 重视心理因素改革物理教学 | |
| 引用本文： | 李奎春.重视心理因素改革物理教学[J].辽宁师专学报(自然科学版),1999(2). |
| 作者姓名： | 李奎春 |
| 作者单位： | 本溪师专!本溪，117022 |
| 摘 要： | 在物理教学中重视心理因素，教学方法符合学生心理规律，必将有助于提高教学效果.创设认知“冲突”激发学习兴趣．运用“学习的迁移”组织教学内容.通过对知识、技能本身的内在联系的类比组织迁移．通过对原有知识的概括组织迁移．运用“尝试指导法”增长学生的能力．教学效果及时“反馈”及时巩固加深． |
| 关 键 词： | 心理 认知 兴趣 迁移 技能 能力 |
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