| 元认知与阅读中的第二语言词汇附带习得 |
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| 引用本文： | 任丽花. 元认知与阅读中的第二语言词汇附带习得[J]. 江苏技术师范学院学报, 2008, 23(3): 97-101 |
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| 作者姓名： | 任丽花 |
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| 作者单位： | 任丽花（江苏技术师范学院,外国语学院,江苏,常州,213001） |
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| 摘 要： | 以某本科院校53名英语专业和非英语专业的大学二年级学生为研究对象,通过个案研究和现场测试,分析二语学习者在阅读中的第二语言词汇附带习得过程,并探讨阅读中的第二语言词汇附带习得和元认知的关系.
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| 关 键 词： | 词汇附带习得 元认知 关系 |
| 文章编号： | 1672-7401(2008)03-0097-05 |
| 修稿时间： | 2008-01-09 |
Metacognition and Incidental Second Language Vocabulary Acquisition through Reading |
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| REN Li-hua. Metacognition and Incidental Second Language Vocabulary Acquisition through Reading[J]. Journal of Jiangsu Teachers University of Technology, 2008, 23(3): 97-101 |
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| Authors: | REN Li-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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