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| 关注中职生发展 创设多元数学情境 | |
| 引用本文： | 韩,姞.关注中职生发展 创设多元数学情境[J].科技信息,2014(15):125-126. |
| 作者姓名： | 韩 姞 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学数学科学学院; |
| 摘 要： | 为了让学生具备必要的数学素养,并以此为基础全面发展,可以采用情境教学法.实施情境教学的重要前提是创设有利于中职生发展的数学情境.创设情境应遵循最简化、生活化、主体性、教育性、专业化原则. |
| 关 键 词： | 数学情境 情境教学法 小组合作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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