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| 专业技术基础课应与培养学生工程素质相结合 | |
| 引用本文： | 朱丹,凌玲.专业技术基础课应与培养学生工程素质相结合[J].理工高教研究,1999(2). |
| 作者姓名： | 朱丹 凌玲 |
| 作者单位： | 武汉汽车工业大学 |
| 摘 要： | 前言本文结合电类专业“电子技术基础课”课程设计，探讨如何从方案设计、制作调试到毕业答辩各个环节中，加强学生工程意识、工程实践能力培养的问题。一、方案设计：重视创新、讲究实用价值课程设计之初，为帮助学生理顺思路，教师要讲清目的和要求，下达具体的技术指标，详细介绍一般工程问题的设计程序和步骤，指定参考文献，根据设计过程中的情况，进行指导性答疑，对一些带普遍性的问题，要及时作必要的提示和启发，力求发挥学生的主动性和积极性，支持并鼓励学生提出自己的观点和设想，允许并支持学生探求解决问题的不同途径，激发学… |
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