浅谈小学低年级识字教学 |
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作者姓名: | 翟瑞莲 |
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作者单位: | 安顺开发区实验学校,贵州安顺561000 |
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摘 要: | ![]() 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?我们常说,兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣,并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法。
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关 键 词: | 识字教学 小学低年级 基础学科 孩子 汉字 才能 语文 老师 |
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