化学课“五步导学法”课堂教学模式

所谓“五步导学法”教学模式,它是以“复习导人-堂上自学-讨论辨析-小结归纳- 检测反馈”五个环节组合而成,它以问题为载体贯穿教学过程,通过师生的交互活动,使学生在设问和疑问的过程中萌生自主学习、相互合作和探究问题的动机和欲望,进而逐渐养成自主学习的主动性和积极性,并在实践中不断优化自主学习的方法．逐步培养学生搜集信息的能力,获取新知识的能力．分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力。