发挥学生主体作用 提高课堂教学效率 |
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引用本文: | 张慧.发挥学生主体作用 提高课堂教学效率[J].科技咨询导报,2012(5):200-200. |
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作者姓名: | 张慧 |
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作者单位: | 江西省鹰潭贵溪市二小江西贵溪335400 |
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摘 要: | 本文根据新课改理念对传统小学数学教学现状进行了分析:教学过程缺乏交流,学生主体地位匮乏。基于此,笔者认为应在教学中提高学生的主体地位。具体叮如下操作:构建有效情境体现学生主体地位,以和谐的师生关系体现学生的主体地位;创设师生之间的交流机会,体现学生主体地位。
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关 键 词: | 新课改 数学教学 学生 主体地位 策略 |
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