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| 谈技校语文教学的全面素质教育观 | |
| 引用本文： | 李纯国.谈技校语文教学的全面素质教育观[J].南昌职业技术师范学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 李纯国 |
| 作者单位： | 广东省技工学校 |
| 摘 要： | 教育的目的是培养高素质的人。技工教育是以职业素质为基础，以职业能力为核心，以职业技能为重点，以培养综合职业能力，提高素质为最终目的的教育，这就要求技校语文教师破除以“智能教育”为中心的旧传统，树立以“全面素质教育”（包括文化素质、思想素质、技能素质、身体心理素质等）为中心的新观念。技工学校语文教学在完成自身任务的同时，完全可以在全面素质教育中发挥特有的作用，把学生培养成２１世纪的具有全面综合素质的技术人才。一、充分利用课文内在的思想性，对学生进行思想素质教育首先是“五爱”教育素材。技校语文教材中… |
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