基于框架理论的大学英语阅读理解教学 |
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引用本文: | 罗莉莉.基于框架理论的大学英语阅读理解教学[J].广西右江民族师专学报,2012(3):121-125. |
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作者姓名: | 罗莉莉 |
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作者单位: | 百色学院外语系,广西百色533099 |
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摘 要: | 普通高校非英语专业大学生的阅读水平不高,不能在短时间内有效地进行英语文章阅读,有些学生因为阅读理解题而没通过大学英语四级或大学英语六级。为了深化教学改革,提高教学质量,文章尝试运用认知语言学的框架理论进行指导大学英语阅读理解教学,从而得到了一些教学启示。
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关 键 词: | 框架理论 阅读理解 教学 大学英语 |
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