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中职学校英语分层教学的实施与体会
引用本文:李春宁.中职学校英语分层教学的实施与体会[J].科技资讯,2009(14):207-208.
作者姓名:李春宁
作者单位:湛江卫生学校,广东湛江,524037
摘    要:中职校生源结构存在较大差异,采用传统教学方法进行英语课程教学,往往造成能力强的学生“吃不饱”,能力欠佳的学生“吃不消”的现象,教学效果欠佳。为调动学生学习积极性,让参差不齐的学生都得到提高和发展,实施分层教学已成当务之急,分层教学的教学思想和教学模式符合国家的教育方针,能促进学生全面发展的要求。实践也证明,分层教学是适应学生现状的有效方法,经过实践,收到了良好的效果。

关 键 词:英语  分层教学  理论依据  实施  效果
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