| 学习分析系统构建研究 |
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| 作者姓名： | 马晓玲 邢万里 冯翔 吴永和 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学 信息学系,上海 200062;
2. 密苏里大学 信息科学与学习技术系,密苏里洲 65201,美国;
3. 华东师范大学 开放教育教育学院及上海数字化教育装备工程技术研究中心, 上海 200062 |
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| 基金项目： | 国家社科基金重点项目(11AXW001);上海市科委重大任务科研专项(10dz1501400);教育部人文社科一般项目(10YJA880148) |
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| 摘 要： | 学习分析目前应用于教育的多个方面,但是还缺乏一个完整、清晰、可实施的学习数据系统.本文尝试构建一个开放的、全面的学习分析系统.综述了该领域研究近年的发展,并对若干重要概念进行了定义,给出了学习分析系统和数据的时空与交互演化.着重分析了学习分析系统论域(LASUoD)、形式化建模学习分析系统信息空间模型[ΣR,ΣCR,ΣMT,ΣA,ΣW,ΣC],构建了学习分析系统架构,并分析了该系统中数据流程.提出了学习分析对象数据模型、学习分析系统本体(LASO)框架及学习分析系统标准组谱,以实现学习分析系统应用的互操作.最后,为了说明学习分析系统应用情况,展示了一个基于开源学习管理系统Sakai的学习分析实例.
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| 关 键 词： | 学习分析对象 学习分析系统 形式化建模 信息空间模型 系统架构 数据流分析 学习分析本体 学习分析标准 |
| 收稿时间： | 2013-11-01 |
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