新时代高校思政课教学学术特征分析与语境重构

教学学术已获得广泛共识。高校思想政治理论课教学学术已纳入国家制度管理范畴，在此场域的微观层面，至少存在支持体系、交流合作和师生主体间性三种对话关系向度。通过对“八个统一”要求下的思政课教学学术进行深入发掘和诠释，发现思政课教学学术具有六个“变”的特征。研究认为，高校须在组织保障上架构制度语境，改革质量与学术评价制度；在共同体平台建构学术语境，建设学术生态环境；实施建立教学学术研究联盟和大中小一体化学术共同体及创新师生交往主体间性意义生成机制等。