通用技术课堂教学与研究性学习有机整合的尝试

通用技术课程作为普通高中的一门技术课程,他主要注重学生技术素养的发展,以设计和操作来对学生的创新意识和实践能力作为重要载体。作为一名物理专业出身的通用技术教师,本人将利用自身专业的特长将通用技术课堂教学与研究性学习进行有机整合,开展协作学习,给学生一个参与科学研究的机会,能够在试验中掌握知识,培养能力,促进学生的个性化发展。