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| 群体研讨评价观点的认知效果 | |
| 引用本文： | 张兴学,张朋柱. 群体研讨评价观点的认知效果[J]. 系统管理学报, 2008, 17(1): 72-77 |
| 作者姓名： | 张兴学 张朋柱 |
| 作者单位： | 上海交通大学,安泰经济与管理学院,上海,200052 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金重大项目(70533030) |
| 摘 要： | 探讨了信息共享的群体研讨中不同类型的评价观点对认知过程和群体绩效的影响.研讨人员提出自己的观点,允许和鼓励对他人观点发表肯定和否定的评价.和禁止评价相比,同时允许发表正反两方面评价的群体产生更少的主意,因为认知激励的效果不明显;仅允许和鼓励发表肯定评价的群体产生更少的主意类剐,而同一语义类剐下的主意数量多;仅允许和鼓励批判的研讨人员产生的主意语义类剐多,但同一语义类别下的主意数量少.进一步讨论了评价观点的认知效果和实际应用价值. |
| 关 键 词： | 群体研讨 评价观点 认知激励 认知干扰 群体研讨 评价观 认知效果 Group Views Effects Cognitive 价值 应用 语义类别 肯定评价 认知激励 肯定和否定 人观 人员 影响 群体绩效 认知过程 类型 信息共享 |
| 文章编号： | 1005-2542(2008)01-0072-06 |
| 修稿时间： | 2007-06-18 |
Research on the Cognitive Effects of Evaluated Views in the Group Argument |
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| ZHANG Xing-xue,ZHANG Peng-zhu. Research on the Cognitive Effects of Evaluated Views in the Group Argument[J]. Systems Engineering Theory·Methodology·Applications, 2008, 17(1): 72-77 | |
| Authors: | ZHANG Xing-xue ZHANG Peng-zhu |
| Affiliation: | Antai College of Economics & Management;Shanghai Jiaotong University;Shanghai 200052;China |
| Abstract: | The effects of various evaluated views on cognitive process and group performance during group argument were assessed.Participants generated ideas while been permitted and encouraged to give positive and negative evaluation on the sharing ideas.Compared to control condition,in which forbidden to evaluate,participants generated less ideas when permitted to give positive and negative evaluation because the cognitive stimulation effects were not obvious.Participants encouraged to praise generated more ideas wi... |
| Keywords: | group argument evaluated views cognitive stimulation cognitive interference |
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