分析美国高校互动式教学对我国独立学院教学的借鉴意义 |
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引用本文: | 梁书杰,黄良芳.分析美国高校互动式教学对我国独立学院教学的借鉴意义[J].中国西部科技,2014(1):96-97. |
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作者姓名: | 梁书杰 黄良芳 |
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作者单位: | 广西科技大学鹿山学院,广西柳州545616 |
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基金项目: | 2012年度广西高等教育改革工程项目(2012JGA253),广西工学院鹿山学院2011年教学改革立项项目的研究成果. |
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摘 要: | 互动式教学是强调课堂教学中通过师生互动、学生间的互动交流达到教学目的和效果的一种教学方法。本文通过对美国高校互动教学方法各环节的描述及分析,并对我国独立学院运用互动式教学方法应注意的问题展开了研讨,最后,结合美国高校的成功经验,提出了独立学院运用互动式教学应从转变教师角色转变、课堂氛围的营造、学生课前的预习、互动环节知识点的覆盖、学生考核方式的转变等方面进行深入地实践。
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关 键 词: | 美国高校 互动教学 独立学院 借鉴 |
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