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分析美国高校互动式教学对我国独立学院教学的借鉴意义
引用本文:梁书杰,黄良芳.分析美国高校互动式教学对我国独立学院教学的借鉴意义[J].中国西部科技,2014(1):96-97.
作者姓名:梁书杰  黄良芳
作者单位:广西科技大学鹿山学院,广西柳州545616
基金项目:2012年度广西高等教育改革工程项目(2012JGA253),广西工学院鹿山学院2011年教学改革立项项目的研究成果.
摘    要:互动式教学是强调课堂教学中通过师生互动、学生间的互动交流达到教学目的和效果的一种教学方法。本文通过对美国高校互动教学方法各环节的描述及分析,并对我国独立学院运用互动式教学方法应注意的问题展开了研讨,最后,结合美国高校的成功经验,提出了独立学院运用互动式教学应从转变教师角色转变、课堂氛围的营造、学生课前的预习、互动环节知识点的覆盖、学生考核方式的转变等方面进行深入地实践。

关 键 词:美国高校  互动教学  独立学院  借鉴
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