团队合作学习在社区健康护理评估实践中的应用

目的:探讨团队合作学习在社区健康护理评估实践中的应用。方法:以社区评估、个人汇报、分组汇报、撰写论文的流程透射团队合作的研究方法。结果:显示团队合作学习能增加同学交流,锻炼同学课外实践能力,形成新型课堂,有利于护理研究教学的提高。结论:团队合作学习在社区健康护理评估实践中意义重大。