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| 二语习得中显性和隐性学习的对比研究 | |
| 引用本文： | 张海英.二语习得中显性和隐性学习的对比研究[J].枣庄师专学报,2013(3):105-108. |
| 作者姓名： | 张海英 |
| 作者单位： | 宿州学院外国语学院,安徽宿州234000 |
| 基金项目： | 宿州学院校级教研项目：显性学习与隐性学习对大学英语教学的启示（项目编号：szxyjyxm201137） |
| 摘 要： | 人类学习涉及到显性学习和隐性学习两个基本学习机制,两者虽然本质显著不同,但却相互联系,相互作用,对二语习得起着不可替代的重要作用。对比分析二者在二语习得中的作用,克服各自弱点,发挥各自优势,充分协作,才能在外语教学领域有效地促进二语习得,提高外语教学质量。 |
| 关 键 词： | 显性学习 隐性学习 二语习得 |
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