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浅谈知识教学的是与非
作者姓名:李娜
作者单位:陕西师范大学,710062
摘    要:
人类社会自学校的产生之时就进行看知识教学,知识是人类认识的精华、思维的凝结,知识教学在一定程度上促进人类智力的发展,推动社会的进步。然而,随着现代知识性质的转变,知识教学的性质也发生了变化,人们对知识教学也有了新的认识,有支持也有反对,知识教学的是与非之辨也就拉开了序幕。本文对各种观点进行梳理分析,以期总结出知识教学是与非之争的缘由,并找到让知识教学更好存在与发展之道。

关 键 词:知识教学  发展智力  应试教育  功利主义
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