以学生为主体的“形势与政策”课互动式教学方法研究 |
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引用本文: | 许溪沙,王若光,王施施.以学生为主体的“形势与政策”课互动式教学方法研究[J].科技知识动漫,2008(12). |
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作者姓名: | 许溪沙 王若光 王施施 |
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作者单位: | [1]沈阳建筑大学交通与机械工程学院 [2]沈阳理工大学外国语学院,辽宁沈阳110168 [3]辽宁省城市建设学校,辽宁沈阳110163 |
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摘 要: | 文章根据“形势与政策”课教学的特点,针对“形势与政策”课课堂教学中存在的学生兴趣不大,教学形式单一的问题,提出了以学生为主体的“形势与政策”课互动式教学方法。其中教学方法包括:模拟式的预习教学法,互动式的启发教学法,互动式的现场观摩法进行实地教学法,主动式的互动引导教学法。通过互动式的教学方法,充分落实学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质和能力,进而提高教学效果。
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关 键 词: | 以学生为主体 形势与政幕课 互动式教学 |
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