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数学复习课教学模式初探
作者姓名:李冰
作者单位:贵州省仁怀市中枢一小,贵州,仁怀,564500 
摘    要:
复习课既不像新授课那样有新鲜感,又不像练习课那样有成功感,最根本的原因是复习课还没有一个被大家所公认的课堂教学结构.如果有了一个井然有序的课堂教学结构,教师就能顺利带领学生拾阶而上,进而更好地掌握知识.

关 键 词:数学  复习
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