新课改下的数学教学

新课程课堂教学应树立的基本观念是注重学生的全面发展,以人为本,民主合作,实现不同的人在数学上得到不同的发展。教学模式应根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果。