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学生公体课体育成绩相对评价的实验研究
引用本文:
王晓玲.学生公体课体育成绩相对评价的实验研究[J].重庆工商大学学报(自然科学版),1997(3).
作者姓名:
王晓玲
作者单位:
渝州大学基础部
摘 要:
以教育学、体育心理学和体育理论为指导,对高校公体课学生体育成绩采用相对评价进行了实验研究。结果表明:相对评价即以学生进步的大小来评定其学业成绩,能充分调动学生练习的积极性,又能提高教学效果。
关 键 词:
公体课学生
相对评价
积极性
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