基于PBL模式的EDA技术课程教学改革 |
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引用本文: | 顾庆水,贾聪智,陈伟.基于PBL模式的EDA技术课程教学改革[J].实验科学与技术,2018(2). |
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作者姓名: | 顾庆水 贾聪智 陈伟 |
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作者单位: | 电子科技大学电子工程学院 |
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摘 要: | 该文针对传统的EDA技术课程教学问题,基于PBL教学理念,对EDA技术课程进行改革。提出将课程分为课堂讲授、基础实验和创新实验3个阶段。实验过程中通过3次集中课讨论并解决实验过程中的问题,同时监督实验进度。实践证明,改革后的课程能极大提高学生的学习积极性,激发学生的求知欲,有效地提高和促进学生的自学能力、工程实践能力、团队合作能力等。
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