“数字逻辑”虚实分层实验教学模式的设计 |
| |
引用本文: | 钱付兰,高湘萍,王华彬.“数字逻辑”虚实分层实验教学模式的设计[J].实验科学与技术,2018(2). |
| |
作者姓名: | 钱付兰 高湘萍 王华彬 |
| |
作者单位: | 安徽大学计算机科学与技术学院 |
| |
摘 要: | 该文针对数字逻辑课程实际硬件环境不足,教学效果欠佳等现状,引入虚拟教学方式。利用现有的真实实验平台,通过对实验内容的合理设计与有效划分,建立虚实结合的分层实验教学方案。不同层次采用不同的实验方法,逐步提高学生的实验能力,最终达到实验教学的目的。实践证明,该设计方案切实可行,对"数字逻辑"及其他硬件实验教学方法的改进均可起到启发作用。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|