异曲同“功”,功在求异——功的多种求法的归类分析 |
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引用本文: | 陈卫国.异曲同“功”,功在求异——功的多种求法的归类分析[J].科技信息,2008(16):290-291. |
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作者姓名: | 陈卫国 |
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作者单位: | 苍南县龙港高级中学 浙江苍南325802 |
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摘 要: | 培养学生的创新思维能力是物理新课标的重要理念之一,也是当今教育改革的重中之重。要培养学生探究能力必须先要让学生学会思考,会对一些物理问题提出自己的看法,形成求异思维,培养创新思维。本文立足于通过对功的不同途径求解探讨,反思一题多解在培养学生求异思维的重要性。
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关 键 词: | W=Flcosα 求异思维 一题多解 动能定理 |
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