小学数学创新思维激活之我见 |
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引用本文: | 黄彤彤.小学数学创新思维激活之我见[J].科技咨询导报,2010(34):157-157. |
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作者姓名: | 黄彤彤 |
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作者单位: | 江西省贵溪市第二小学,江西贵溪市,335400 |
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摘 要: | 创新思维是学生思维意识中的重要组成部分,学生接受教育的同时,也是个人思维培养和锻炼的过程,在新时期的教学目标下,更加倾向于对学生自身能力与创造能力的发掘和养成。因此,作为教师,不但要传授教材要求的知识内容,更要激发学生的思维活性,通过多角度的教学活动来培养学生的创新思维。小学数学以其典型的、独特的思维训练,成为启蒙教育阶段重要的课程之一,数学思维能力的形成,对学生今后的对世界的认知与数学思想的建立都有着极大的影响。加强数学逻辑思维与创新思维的培养是真正促使学生掌握数学知识,提高个人能力的关键。
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关 键 词: | 小学数学 创新思维 素质培养 激发思考 启迪思维 |
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