以动物实验为兴趣激发平台的“生物医学材料学”课程教学改革初探

“生物医学材料学”是生物医学工程专业本科生的一门重要专业基础课，是生物学、医学以及材料学等学科为主的多学科交叉融合课程。由于该课程具有内容多、涉及面广、交叉性强等特点，缺乏有效的兴趣激发平台，导致学生对教学内容的理解和掌握不足，影响教学效果。该文从应用角度入手探讨“生物医学材料学”并提出通过构建组织再生动物实验作为激发生物医学材料学本科生创新兴趣的教学探索，让学生切实感受生物医用材料的魅力，以及通过动物手术增强学生团队合作意识和实验动物伦理意识，激发对“生物医学材料学”的兴趣，提高教学效果。同时，通过构建生物医学材料相关虚拟仿真实验室以及将人工智能技术用于生物医学材料的设计教学中，提高学生实践能力和创新能力。