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| 基于留学生教学质量评价的线上与线下教学研究 | |
| 引用本文： | 王晓丽,庞驰,邓竹君,刘潇,张悦,辛丹.基于留学生教学质量评价的线上与线下教学研究[J].科技资讯,2023(7):142-145. |
| 作者姓名： | 王晓丽 庞驰 邓竹君 刘潇 张悦 辛丹 |
| 作者单位： | 1. 齐齐哈尔医学院国际教育学院;2. 齐齐哈尔医学院科研处 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题（项目编号：GJB1422450）； |
| 摘 要： | 在当前疫情的背景下，基于留学生课堂教学质量评价结果，比较医学本科院校线上与线下教学发现：教师的教学态度评价结果没有显著差异；教师的教学准备和提供教学内容的评价结果，线上教学较线下教学高（P<0.05）；但在教学能力、教学方法的体现，以及对课堂管理和对学生能力培养的评价结果方面，线上教学较线下教学的评价结果低（P<0.05）。因此，线上与线下教学各有利弊，特别是线上教学中教师的教学能力、教学方法、课堂管理和对学生的能力培养等亟待加强。 |
| 关 键 词： | 留学生 教学质量评价 线上教学 线下教学 |