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| 大学英语教学中多元识读能力培养研究 | |
| 引用本文： | 李,玮.大学英语教学中多元识读能力培养研究[J].景德镇高专学报,2014(2):96-98. |
| 作者姓名： | 李 玮 |
| 作者单位： | 信阳农林学院外语系; |
| 基金项目： | 河南省社科联、河南省经团联研究项目“多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用研究”(项目编号:SKL-2013-1276) |
| 摘 要： | 本文以多元识读能力相关理论为基础,运用实证研究的方法,对多元识读教学法和传统教学法在英语教学中的效果进行了比较,结果表明前者更有利于提高学生的英语水平和英语应用能力。 |
| 关 键 词： | 多元识读 大学英语教学 能力培养 |
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