|
|||||
|
|
| 高校"两课"教学创新的实效性探讨 | |
| 引用本文： | 周珊兰.高校"两课"教学创新的实效性探讨[J].科技信息,2008(5):104. |
| 作者姓名： | 周珊兰 |
| 作者单位： | 湖南科技职业学院 |
| 摘 要： | 高校马克思主义理论课和思想品德课(简称"两课")是大学生的必修课,对大学生进行系统的思想政治理论教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,一直是我国高等教育的首要工作和基本内容之一.然而"两课"教材重复、雷同 ;教学方法、教学手段单一;"两课"理论与实践相脱节;学生到堂率低,逃课、应付考试等问题都引发了对"两课"教学的重视和思考.高校应认真分析学生对待"两课"教育的心理现状及成因,有的放矢,提高"两课"教学的实效性. |
| 关 键 词： | 高校 "两课"教学 队伍建设 创新教学 实效性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |