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| 新型科普推广形式之校园科普剧创作表演与推广实践探究——以广东省科技图书馆为例 | |
| 引用本文： | 吴耀楣.新型科普推广形式之校园科普剧创作表演与推广实践探究——以广东省科技图书馆为例[J].广东科技,2017,26(10). |
| 作者姓名： | 吴耀楣 |
| 作者单位： | 广东省科技图书馆(广东省科技信息与发展战略研究所) |
| 基金项目： | 广东省软科学研究计划项目“青少年科普剧创作、表演与推广” |
| 摘 要： | <正>法国19世纪文学家福楼拜曾说:"艺术愈来愈科学化,科学愈来愈艺术化,两者在山麓分手,有朝一日会在山顶重逢。"科普剧的产生实现了科学与艺术诗意般的融合,让公众尤其是青少年受众觉得"科技有意思"。广东省科技图书馆发展的科普剧创作表演的馆校合作模式,促进了科学与艺术相结合的科普剧在广州市中小学校的推广实践。1科普剧概念及其国内外发展现状科普剧是通过戏剧的艺术形式,促进科学与艺术的结合,以实现普及科学知识、传播科学思想和方法、 |
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