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| 物理教学中渗透研究性学习的策略——以“光电效应”的教学为例 | |
| 引用本文： | 马春.物理教学中渗透研究性学习的策略——以“光电效应”的教学为例[J].甘肃科技,2011,27(7):185-186,79. |
| 作者姓名： | 马春 |
| 作者单位： | 甘肃省临洮县文峰中学,甘肃临洮,730500 |
| 摘 要： | 结合＂光电效应＂的教学,探究了物理教学中渗透研究性学习的策略,即更新教育观念,确立研究目标;突出教学重点,确保研究时间;优化教学过程,创造研究机会,以使研究性学习落到实处,推进素质教育。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 确立目标 确保时间 优化过程 |
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