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教学质量的模糊数学评价模式
作者姓名:刘宏兵
作者单位:信阳师范学院计算机系.河南,信阳,464000
摘    要:运用当代教育评价理论与方法建立了教学质量综合评价的数学模型。它能够定量地反映每个教师教学质量的实际测评分值。评价结果可在教学评价中使用。

关 键 词:教学质量 评价体系 综合评价 模糊数学
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