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| 初论“物理学发展史”的教学目的和教学的逻辑思路 | |
| 作者姓名： | 郑佩茜 |
| 作者单位： | 华中师范大学物理系 |
| 摘 要： | 首先讨论了物理学发展史课程对培养学生的能力及首创精神的重要性,然后引伸出三个主要教学目的和逻辑思路. |
| 关 键 词： | 物理学史 教学目的 逻辑思路 |
| 收稿时间： | 1986-02-25 |
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