|
|||||
|
|
| 解读建构主义学习理论四要素——“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构” | |
| 引用本文： | 陈连丰,赵觅.解读建构主义学习理论四要素——“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”[J].科技咨询导报,2012(24):179-179. |
| 作者姓名： | 陈连丰 赵觅 |
| 作者单位： | [1]东北大学秦皇岛分校语言学院,秦皇岛066004 [2]东北大学外国语学院,沈阳110819 |
| 基金项目： | 2011年度河北省高等院校英语教学改革研究项目“基于建构主义理论的大学英语课堂互动研究”（编号：HB11Y0211）部分成果 |
| 摘 要： | 本文从建构主义四要素——＂情境＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂出发,介绍并分析了建构主义学习理论。 |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 情境 协作 会话 意义建构 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |