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| 大学物理教学中学生形象思维能力培养的研究 | |
| 引用本文： | 沈宏兰.大学物理教学中学生形象思维能力培养的研究[J].科技信息,2007(6):82. |
| 作者姓名： | 沈宏兰 |
| 作者单位： | 盐城师范学院 |
| 摘 要： | 形象思维是创造性思维的基本类型。在大学物理教学中可根据物理学的形象性特点,发挥物理学家的榜样作用,运用多媒体教学手段,积极开展第二课堂活动,培养学生运用表象进行思维的良好习惯,从而提高学生的形象思维能力。 |
| 关 键 词： | 物理教学 形象思维 表象 研究 |
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