摘 要: | 大学生能否保持一种良好的心理状态,在一定意义上讲,直接影响着学业的成败,我们分析大学新生的非健康心理,有针对性地进行心理品质的培养与提高,这对于人才的健康成长有着十分重要的意义。 一、非健康心理的表现 新生由于受多种因素的影响,加之人生观世界观正处于形成与发展时期,容易产生多种不健康心理,归纳起来,有如下几种: 1.自大。不少学生进入了大学,感到自己已踏上了理想坦途,不必为前途而忧虑,也不必为谋业而担心;在与同龄青年的比较中,觉得自己是“幸运的宠儿”;有的固执己见,常常自以为是;对老师不尊敬、不虚…
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