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| 创新性学习可适应知识经济发展 | |
| 引用本文： | 王波,徐伟.创新性学习可适应知识经济发展[J].理工高教研究,2000(3). |
| 作者姓名： | 王波 徐伟 |
| 作者单位： | 山东建材工业学院 |
| 摘 要： | 创新性学习，是知识经济时代对学习价值观的基本取向。因为知识经济不是以物质资源的消耗为特征，而是以知识的传播、知识的创新、知识的应用为特征，其核心是知识的创新。在知识经济时代，产品更多体现为一种知识创造的载体，其价值最主要体现为其中所包含的知识和智慧，所含的人类创造性的劳动成果。在这种情况下，必然要求教育要培养学生的创新能力，也就是要开展创新性学习。 一、应试教育与创新性学习的主要差距 １．创新性思维欠缺。长期以来，我国各类学校对学生创新思维能力培养是一个突出的薄弱环节。在应试教育的影响下，小学、中… |
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