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| 高校人员功能的定量测定与分析方法 | |
| 引用本文： | 隋军伟.高校人员功能的定量测定与分析方法[J].理工高教研究,2000(6). |
| 作者姓名： | 隋军伟 |
| 作者单位： | 连云港化工高等专科学校 |
| 摘 要： | 高校人员功能的定量测定包括两个方面的内容，即人员个体功能的测定和群体（部门）功能的测定。人员个体功能的测定就是对人员个体德、能、勤、绩等几个方面的功能进行定性定量的测定。而群体（部门）功能的测定则是指对某个群体（部门或单位）的功能进行定性定量的测定。功能测定的来源是：人的差异。这种差异分为内涵的心理差异和外延的年龄差异、性别差异和分工差异等。这些差异归根到底表现为人员的功能差异。有差异就存在鉴别，要鉴别就需要测量，要测量就需规定一系列量化的指标。只有客观地定量评价个体和群体功能，才能科学合理地使… |
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